Reflexión final

Durante este año en esta asignatura hemos llegado a tratar muchos temas éticos y con la mayoría he podido reflexionar y pensar que algunos los he tratado de cerca. Con estos temas dados de los derechos, hemos tenido que reflexionar y escribir ejemplos para saber si nos había quedado claro, y todo esto nos ha llevado a preguntarnos qué es la justicia en realidad y que si las mismas leyes se cumplen en los distintos países y hemos podido comprobar que no.

En algunos casos hemos podido sacar los aspectos negativos y los positivos de las cosas y opinar sobre ello sin ser juzgados.

Uno de los temas que más me ha gustado tratar, ha sido el de la sociedad. Soy una de las muchas adolescentes que odia o no está de acuerdo con la sociedad,  debido a que ejerce mucha presión, por ejemplo mis padres se suman a dicha sociedad, discriminando a las persona con sobrepeso o supuestamente feas o por su tendencia sexual... 

Debido a este tipo de sociedad yo me he visto afectada, pero gracias a las actividades de la asignatura he podido expresarme y estar más segura de que esta sociedad no es justa y no me gusta formar parte de ella.


Estoy muy concienciada respecto al tema de la pobreza pero creo que nunca podremos acabar con ella; como dicen mis padres o Freddy ‘La pobreza existe para que los ricos se conciencien y no sean tan avariciosos para que se ganen el cielo’, no estoy muy de acuerdo con eso pero es una de las frases que me viene al escuchar pobreza. La pobreza también depende del espacio geográfico en el que hayas nacido.

Tras conocer diversos temas, me considero una persona libre, ya que no tengo nada en contra otras personas con distintas religiones, o distinta sexualidad, estoy en contra del racismo y de la xenofobia, debido a que cada uno es como es y deberíamos respetarlo ya que nadie es superior a nadie y es esto no existe el término ‘normal’.

Cada año tenemos menos libertad debido a que somos esclavos de la tecnología, por ejemplo me propuse estar una semana sin móvil y la gente pensaba que estaba enfadada o deprimida porque no entendían que no quisiese estar sin whatsapp, sin twitter, sin tuenti…etc

Pero para mí pesa más que por ello nos estemos cargando el planeta por el simple hecho de la comodidad de cada uno sin ponerse a pensar en los demás y en su futuro,  y no se darán cuenta de las consecuencias de usar el coche particular, la moto..etc hasta que haya consecuencias graves y sea muy tarde para ello. Por ejemplo yo voy andando a la mayoría de sitios y si tengo que ir a un sitio lejos, cojo el autobús.

 Pero claro, gracias a la tecnología hemos mejorado el tiempo que utilizamos para comunicarnos o para comercializar.

¿Aldea o jungla global?

1. ¿ Qué tiene que ver la globalización con las edades históricas señaladas por McLuhan?

McLuhan es conocido por ser un filósofo y sociólogo canadiense. En las épocas que McLuhan señala, la comunicación va evolucionando de tal manera, que cada vez  podemos conocer las noticias más rápido y podemos extenderlas por todo el mundo. Gracias a las nuevas tecnologías, medios de comunicación…

Esto lo divide en tres edades:

• La vida tribal: Domina la palabra como medio de comunicación.
• Galaxia Gutemberg: Triunfaba lo impreso y el fundamento de todo era la persona misma.
• La aldea global: Que esta edad se inicia con la aparición de la televisión. Y los hombres y las mujeres empiezan a sentirse ciudadanos.

2. ¿ Qué aspectos positivos tiene la globalización?

También se puede explotar pasando  de la producción de un sitio a otro en un periodo de tiempo muy corto y así poder aprovechar el coste más bajo .

Gracias a la tecnología las empresas se pueden dar a conocer y favorecer sus ventas.

3. ¿  Tiene aspectos negativos? ¿ Cuáles?

• La globalización puede costar muchos gastos económicos , la falta de control sobre los mercados también puede ser otro aspecto negativo , muy importante también los daños a medio ambiente , al ecosistema y a los daños culturales además del aumento de consumo.
• La creación de un mercado comercial, que influye desfavorable para los mercados locales.
• Otro de ellos es que los mercados hacen que los países capitalistas se llenen con productos de mala calidad a los países con menos recursos. Un ejemplo es que Brasil se les vende el software más barato de Microsoft.

4.¿ Piensas que los medios de comunicación de masas pueden engañarnos o manipularnos? ¿ Puedes poner algún ejemplo?

Sí, los medios de comunicación tienen un gran poder sobre nosotros ya que deciden lo que debemos ver y oír. En las noticias manipulan la información dependiendo de a qué partido político pertenezcan, por ejemplo pueden contar un noticia en dos canales y oír distinta información sobre dicha noticia.

Por eso no tenemos que fiarnos al 100% de las cosas que vemos por la televisión, internet o cualquier otro medio de comunicación.

5.¿ Piensas que los medios de comunicación de masas también tienen sus cosas buenas? ¿ Cuáles?

Sí, tiene cosas buenas ya que te informan de la actualidad, no sólo de nuestro país sino de todo lo que sucede a nuestro alrededor.

También están los medios de entretenimientos, como los dibujos o por ejemplo pasapalabra.

6.¿ Qué es la brecha digital?

Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica  entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no.

Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. Este se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital.

 7.¿ Piensas que el progreso tecnológico de la humanidad es paralelo al progreso moral de la misma?

No, desde que la humanidad descubrió e hizo tecnología, siempre le han acompañado las diversas maneras y posibilidades en las cuales, podría expandir dichos conocimientos, lo que sí es un hecho, es que con cada avance, grande o pequeño, le trae una serie de cambios que obedecen a las condiciones en las que estas se desarrollen. Dentro de esta particularidad, puede caber la posibilidad de que los humanos sean cada vez “menos humanos”, cuestiones que quedan delimitadas dentro del terreno de la moral. Hablar de la moral es también hablar de los valores, así como hablar de tecnología es hablar de un bienestar propio y de la sociedad.

8.¿ Puedes poner un ejemplo en el que coincidan el progreso moral con el progreso tecnológico?

En la edad media cuando el pensamiento era escaso debido a que la iglesia no te lo permitía la tecnología, el desarrollo de ambos iban a parte.

O cuando existen catástrofes naturales, por ejemplo, las ayudas solidarias gracias a las tecnologías es más rápida.

9.¿ Puedes poner un ejemplo en el que no coincidan?

Cuando por ejemplo la usamos en exceso, ya que todo en exceso es perjudicial. Un ejemplo sería cuando los adolescentes lo usan para criticar a las personas.

10¿ Piensas que el acceso a la tecnología podría ser un derecho humano?

No. Pongamos las cosas claras, sería beneficioso pero por ejemplo en el tercer mundo estarían priorizando la tecnología antes que poder comer, osea no tienen qué comer pero sí un ordenador, estamos tontos?. Es lo malo de esta sociedad, en primer lugar siempre ponen el dinero y la tecnología, cuando no debería ser así.

Seguro que la mayoría de alumnos (compañeros míos) de 4º ESO han respondido que sí, porque es lo que nos enseña esta sociedad; pero se equivocan.

Discriminación y exclusión

1. Qué tipos de discriminación son mas frecuentes en nuestra sociedad? ¿ Y en nuestro centro escolar? ¿Existe algún tipo de discriminación?

Hoy en día aunque digamos que estamos en el siglo 21, siguen habiendo discriminaciones. Como la discriminación racial: ya que juzgan por el color de piel por ejemplo antes de contratar a alguien para trabajar, antes de mantener una amistad o cualquier otro tipo de relación. Otra discriminación muy dada en muchos países, es la discriminación por la tendencia sexual, muchos jóvenes y gente mayor piensan que la homosexualidad es algo malo, que no es normal, ya que dicen no entienden porque les atrae alguien de su mismo sexo, opino que somos iguales pero con distintos gustos...

En nuestro centro escolar se podría dar casos de discriminación social, conocida como 'bullying' , esto se basa en que algunos alumnos se meten con otro alumno ya sea por físico, por su excesivo interés por los estudios, por su forma de ser, o por el simple echo que no sea como ellos ( los que lo hacen ).

2. ¿Desigualdad y diferencia son la misma cosa? Razona con un ejemplo

- Desigualdad: se refiere a la cualidad de todo aquello que carece de igualdad. El ejemplo sería que antiguamente existía una desigualdad sexual, ya que los hombres tenían el mando y podían trabajar en cambio las mujeres debían estar en casa y obedecer todo lo que dijesen. 

- Diferencia: es la cualidad o aspecto por el cual una persona o cosa se distingue de otra. Un ejemplo muy claro seria el sexo masculino y el sexo femenino, porque tienen caracteres diferentes 

3. ¿Qué se entiende por discriminación positiva?¿ En qué casos te parece justa o injusta?

Es la discriminación en la que la causante es el grupo que suele ser discriminado, y el discriminado, el discriminador.
Un ejemplo es el hembrismo. Por ejemplo en las discotecas a la hora de pagar, las chicas no pagan, en cambio, los chicos sí; eso es una discriminación positiva.
Pero a mi no me parece nunca justa. No me parecen justo ningún tipo de discriminación.

4. ¿Se puede definir con exactitud la pobreza?¿ Por qué? ¿ Piensas que podría erradicarse la pobreza extrema en el mundo?¿ Cómo?

Significa falta o escasez de dinero, tecnología  medios, alimentos... Muchos países de mundo tienen un gran indice de pobreza debido a esa falta. Pero principalmente es una escasez económica. Y a causa de esto la tasa de mortalidad sube mucho, es decir hay un gran número de muertes.

 

No podríamos erradicar la pobreza en el mundo debido porque se ha intentado en un pasado y no se ha llegado a conseguir. Pero esto se debe a que no reciben muchas ayudas porque la gente teme a que no lleguen a ellos y se malgaste en otras cocas. Todos por muy poquito que hagamos podemos ayudar y a lo mejor podríamos aminorar mucho esa gran cantidad de pobreza.

5. ¿Qué diferencia hay entre racismo y xenofobia? ¿Cuál podría ser el origen histórico del racismo?

El racismo se trata de un pensamiento de razas superiores a otras , en cambio, la xenofobia es el miedo, hostilidad o rechazo a lo extranjero o extraño. En la xenofobia podría llegar a el desprecio y las amenazas, hasta agresiones que podrían llegar a asesinatos.

El origen histórico del racismo surge a mediados del siglo XIX, cuando los partidarios de la teoría fijista afirmaron que existían diferencias raciales que apreciaban e indicaban una superioridad del hombre blanco, y la existencia de las razones inferiores. 

6. ¿Piensas que los inmigrantes sin papeles deben tener derecho a la sanidad?¿Por qué?

Por supuesto, ya que existe el derecho mundial a la salud y no se le puede negar a ningún ser humano. ¿Qué mas da si son legales o ilegales todos merecemos ser atendidos y poder curarnos, envés de seguir con malestares y poder llegar a morir. A lo mejor en algún momento tu podrías estar en esa situación. Hay que luchar por los derechos mundiales.

7. ¿ Consideras que la sociedad discrimina a los mayores y beneficia a los jóvenes?

Por un lado si, es decir, cuando una persona se hace mayor tiene menos capacidad para hacer las cosas ya que carece de energía, en cambio un joven aunque tenga inexperiencia tiene mucha energía y mas capacidad de elaborar algo. Pero tanto los mayores como los jóvenes ocasionan problemas en la sociedad pero la mayoría prefiere apartar a las personas mayores, por ejemplo metiendo a los mayores en las residencias para no tener que hacerse cargo de ellas. 

Un ejemplo muy claro sería en el trabajo, ya que todos prefieren contratar a un joven que a un adulto debido a su eficacia.

8. ¿ Consideras que la sociedad actual beneficia a los supuestamente  guapos y discrimina a los supuestamente feos?

Solo con decirte televisión, anuncios y modelos, lo digo todo. Esta claro que la sociedad beneficia a los guapos que a los feos o menos guapos, por eso los chicos quieren estar muy musculosos y estar casi todo el día en el gimnasio. Y las chicas se pasan horas y horas maquillándose e intentando ser lo más delgadas posibles. 

La sociedad está muy equivocada respecto a esto, no se da cuenta que con estos fenotipos pueden llegar a causar daños en las personas menos agraciadas con trastornos como los trastornos alimenticios.

Un ejemplo es el de los anuncios, los que más utilizan esto son los anuncios de coches o los de perfumes o desodorantes... Los anuncios típicos para los chicos son cuando el chico se echa el desodorante y todas las chicas se sienten atraídas por él. En  cambio para las chicas aparece un chico muy atractivo para que te sientas muy atraída y lo acabes comprando.

9. ¿Qué opinas de que haya que poner la edad, el sexo y la foto en el curriculum? ¿ Es necesario saber la edad, el sexo y la presencia física para saber si alguien puede realizar bien un trabajo? 

Mi opinión respecto a esto es muy clara, ya que no necesitan saber la edad, ni el sexo porque una mujer puede hacer lo mismo que un hombre ya que somos iguales y la foto me parece una tontería porque no interesa si eres de un color u otro o si es guapo o feo... 

Pero la mayoría de empresas la solicitan este tipo de información por lo que he comentado en la pregunta anterior, por eso la mayoría de parados aunque tengan muchas carreras no tienen trabajo porque no son lo suficientemente jóvenes y guapos para cualquier empresa.

10. ¿Consideras que la sociedad discrimina a las personas con sobrepeso?

Por desgracia en la sociedad en la que vivimos sí. Ya que desde pequeños a cualquier niño/a que estaba un pelin gordita/o se le insultaba, marginaba , es decir se le hace bullying...etc. Por eso en los anuncios prefieren a las personas delgadas y que las modelos lleguen a ser extremadamente delgadas (casi anorexicas).

Pero no solo en el ámbito profesional o escolar... también en el ámbito familiar, algunos padres odian que sus hijas estén un poco rellenitas, porque quieren que sean perfectas pero también porque saben a la sociedad a la que se van a enfrentar en un futuro.

Todos discriminan a dichas personas sin saber el daño que pueden llegar a causar.

¿Sabes de política y justicia?

1.- ¿ En que se diferencia una norma social de una norma  jurídica y de una  moral?

Social: Es un conjunto de normas sociales, es decir, es aquella que se asemeja con las costumbres de los ciudadanos y su incumplimiento no implica una penalización grave, debido a que son normas que se deben ajustar a las conductas y actividades del humano. Por ejemplo: Hacer alguna discriminación en tu núcleo social y el castigo seria no hablar con dicha persona.

Jurídica: Son aquellas que están escritas y se encuentran dentro de un reglamento. Y su incumplimiento conlleva a una sanción y deberá reparar los daños causados. Por ejemplo: No matar.

Moral: Es una conducta impuesta por la sociedad pero sin reflejarla escrita y su acatamiento es totalmente voluntario pero si la incumples el castigo es el auto-reproche o remordimiento. Por ejemplo: Cederle el asiento del autobús o cualquier medio de transporte a un anciano o a una embaraza.

2.- ¿ Se te ocurre un ejemplo de una norma jurídica que pudiera ser inmoral?

Lo cierto es que un ejemplo que tengo un poco claro, es el aborto ya que existe una ley jurídica de abortar antes de los 3 meses pero desde mi punto de vista es inmoral porque esta asesinando a un pequeño ser que esta creciendo.
 

3.- ¿Se te ocurre un ejemplo de una acción moralmente buena pero ilegal? 

Un ejemplo muy claro es la asociación de "Un amigo", trata sobre cuidar a niños discapacitados pero la ley te obliga a ser mayor de edad. Seria una buena acción que podríamos realizar pero seria ilegal.

4.- ¿ En qué se diferencian  la legalidad y la legitimidad?

Legalidad: Se puede hacer las cosas pero tienen que respetar las leyes escritas. Afirma que toda ley y toda actividad del Estado y sus funcionarios han de estar sometidas a lo establecido por leyes anteriormente dictadas.

Legitimidad: Es algo legitimo que cumple la ley pero debe de estar justificada. Es una ley del mas fuerte, es decir que provoca resistencia y rebeldía.
La legitimidad se basa en dos condiciones principales: un saber y un reconocimiento público basado en ciertas reglas.

5.- ¿ Cuáles son las condiciones para que la autoridad se considere legítima?

Las condiciones son:
- Un saber y un reconocimiento público basado en ciertas reglas. 
- El modo concreto de ejercer cualquiera autoridad puede dar lugar a que la persona se gane una mayor o menor adhesión y obediencia, una mayor o menor legitimitud.
- El conocimiento, el reconocimiento social fundamentado en ciertas normas, saber utilizar la autoridad legítima, ejercer el poder con mesura, el apoyo y la confianza que la sociedad otorga o retira.

¿derechos para todos?

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos.

Los derechos universales  son aquellos que sin distinción alguna de nacionalidad, sexo, origen étnico, color, religión, idioma, o cualquier otra distinción, y todos tenemos los mismos derechos humanos sin discriminación alguna. Pero este derecho normalmente no se llega a cumplir del todo, como el Articulo 3 (derecho a la vida),es decir este derecho no se cumple debido a que existen multitud de guerras o asesinatos...



 Para ser mas concreta un ejemplo más reciente es el sucedido en Estados Unidos; un joven de veinte años mata a 20 niños y 7 adultos  en una escuela infantil, estas personas que han sido asesinadas poseían el derecho a la vida por lo tanto es ilógico poder acabar con la vida de alguien pero por esta sociedad que estamos haciendo no se llega a cumplir y que no respetamos los derechos y nadie hace nada al respecto.

Derecho preferente, como el propio nombre indica es un derecho que lo concede la ley para el propio bien de los individuos, por ejemplo todos tenemos derecho a la educación pero debido a pobreza en algunos países este derecho no se puede cumplir, como en Haití, poco más de la mitad de los niños y niñas asiste al colegio ya que la escuela haitiana es casi totalmente privatiza, lo utilizan como si fuera un comercio y no como un derecho. 

Derecho imprescriptible es un tipo de derecho que surgen cuando menos lo esperas, un ejemplo es el derecho a la intimidad, se basa en la protección de asuntos personales pero este derecho se pierde fácilmente cuando alguien que muere aparece como noticia en la televisión ya que están contando su vida intima.
Como en un acaso cercano, la muerte de Miliki, ya que no solo que aparece en la televisión sino por ejemplo ahora mismo aunque este muerto sigue teniendo el derecho a intimidad y narrando yo esto en este trabajo lo pierde, bueno no lo pierde sino que se lo arrebatamos.



Derecho inalienable significa que no puedes renunciar al derecho ni nadie te puede obligar a hacerlo. Un ejemplo común es la auto-lesión en los adolescentes (por maltratos psicológicos ya que aunque seas tu mismo el que te estés renunciando a tu derecho, pero estas incumpliendo la ley,  otro caso muy parecido es el suicidio.

Los casos que están sucediendo ahora en España son los suicidios por desahucios como el de que una mujer falleciese el viernes en la barriada malagueña de Los Corazones tras arrojarse desde el balcón después de haber recibido un desahucio. 



Derecho indivisible, los derechos humanos son indivisibles ya que no pueden respetar unos derechos y pasar por alto otros, porque todo tienen que ser respetados. 
Por ejemplo tienes derecho a la vida pero tambien puedes abortar, eso seria no cumplir el derecho a la vida de ese bebe que esta creciendo dentro, sin embargo al abortar lo estas matando y quitandole ese derecho. 




Derecho innegociable,cada derecho pertenece a una cada persona y tienen que respetarse tanto por la sociedad como por el gobierno, y debe estar garantizado. 

Un ejemplo en concreto es la libertad de expresion pero en paises arabes las mujeres no pueden expresarse con libertad propia ni pueden mostrar su rostro.

Cine Ético

La película que he escogido es la del Niño del pijama de rayas:

El protagonista tiene tan solo nueve años, Bruno,  que poseía los dos tipos de libertad ya que al ser un niño tan rico podía hacer algunas cosas que quería sin ningún impedimento, es decir, tenia libertad externa. Y a su padre le trasladaron hasta Auschwitz porque se lo ordeno Hitler a un campo de concentración, esto se debe al determinismo teológico nazi, matando a todos los judíos. Bruno también adquiría una libertad interna ya que por ejemplo no se quería ir de su casa hasta Auschwitz pero su padre le obligaba. Por lo tanto Bruno defendía la idea de su hermana para volver a su antigua casa, que era mucho más grande, donde había gente con quien jugar y sobre todo le gustaba vivir allí porque le apasionaba investigar por los alrededores de la casa, osea que tenia un talante muy claro y una virtud, ya que es comprensivo y intenta conseguir lo que se propone, es decir posee una cualidad buena.
Y un día Bruno decide acercarse a una alambra donde dentro pudo observar a un niño con un especie de pijama de rayas, se llamaba Shmuel, el cual tenia una norma de llevar siempre ese vesturio y estar rapado. Y la actitud de Bruno hacia su amigo Shmuel es muy buena e intenta entrar para poder jugar con mas niños y poder ayudar a Shmuel a encontrar a su padre. 
Según los pensamientos del padre de Bruno, los determinismos cosmológicos todo debía pasar como ha pasado y no existía una elección libre de lo que pasaba por lo tanto también existía un determinismo científico porque se basa en lo mismo, todo ocurre por una causa, puesto que había una causa para que ocurriera.
Al final de la película se puede observar como Bruno va obteniendo más valores, conjunto de factores que logran un bienestar de la persona, y también obtiene un cierto carácter fuerte con rasgos que ha ido adquiriendo tras su estancia en Auschwitz, pero con la buena influencia de su amigo Shmuel no tuvo vicios, es decir, un hábito o práctica degradante en la sociedad. 

     

Recuperación de la primera actividad

El caso de Godric es peculiar ya que su enseñanza desde pequeño fue de una mala influencia. Y debido a problemas mentales no poseia una verdadera libertad externa, porque no se da cuenta de lo que realemente esta haciendo ya que padece el sindrome XYY y esto le lleva a ser más agresivo por lo tanto le detectaron la psicopatía. Por lo tanto esto le hace cadecer de una libertad interna porque no toma decisiones.
Para padecer la psicopatía influyen dichos componentes:

• Socio-culturales : Esto le lleva a un tipo de vida diferente a los demás.
• Socio-político : Debido a su enseñansa desarrollo una idiología.
• Morales y religioso  : Su actitud y virtud no son iguales que las del resto de personas.

Como defensora del acusado existen pruebas deterministas para saber que no a sido intencionadamente:

• Científica : Esto ha podia ocurrir por un hecho que tenia que haber pasado puesto que habia una causa para ello.
• Teológica : Para esto no existe una elección libre, ya que existe un ser superior que te dice lo que puedes hacer y lo que no. Y a lo mejor dicho ser creía que la mujer tenia que morir.
• Comológica : En esta tampoco existe una elección libre porque hay un destino determinado hacia cada persona, y como el mismo brujo dijo que las personas del signo de la chica corrían un peligro fuera de sus casas, quieras o no fue abvertida y se encontró en un mal momento y en un mal lugar con la persona menos indicada que es Godric.

Por otro lado dejando aparte el tema de la acusación hacia Godric, su perro no puede ser condenado ni mucho menos, porque su eseñanza de Godric a él era perversa. Entonces no tendría que ser sacrificado porque solo seguía las normas de su amo. La mejor opción seria llevarlo a una perrera y que alli empiece una nueva vida y enseñarle un tipo de disciplina mejor y poder a llegar a ser un  animal doméstico.

Godric y su perro no tendrían que ser condenados,  porque todo el mundo merece una segunda oportunidad y ambos no han tenido una buena infancia ni influencia. A Godric se le podría meter en un manicomío o llevar a sesiones de psicología y al perro a una perrera para poder sociabilizarse.